雷存喜做专题报告

会议现场

为了迎接教育部对我校本科教学工作审核评估，进一步强化学风建设，让广大学生理解、重视、参与学校本科教学工作审核评估工作，5月10日，我校本科教学工作审核评估知识宣讲暨学生动员会在校图书馆报告厅召开，学生处、团委、招生就业处部门负责人和二级学院负责学生工作的副书记及在校大一、大二、大三（建规院含大四）各班班长参加动员大会，会议由副校长谭献主持。

副校长雷存喜作了《“1234”人才培养体系解读与审核评估基本知识》宣讲报告。

雷存喜以“1234人才培养体系体系”为题对标本科教学工作审核指标作了详细的解读。“1”是指以学生能力培养为主线；“2”是指将思想政治教育贯穿人才培养全过程和将创新创业教育贯穿人才培养全过程；“3”是指培养学生基础能力、专业核心能力和专业发展能力等三个层次能力；“4”是指人才培养适应基层岗位需求的综合素质、坚实的岗位核心技能、解决实际问题的能力、较扎实的理论基础等四项特质。

雷存喜还就审核评估基本知识作了宣讲。一，本科教学工作审核实行自我评估、专业认证与评估、院校评估、状态数据常态监测、国际评估“五位一体”评估制度。二，审核评估的指导思想包括：一坚持既坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”，二突出既既突出内涵建设和突出特色发展。三强化既强化人才培养中心地位、强化质量保障体系建设和强化合理办学定位。三，审核评估的标准：“五个度”：办学定位和人才培养目标与社会需求适应度、教师和教学资源对学校人才培养的保障度、教学和质量保障体系运行的有效度、人才培养效果与培养目标的达成度和学生和社会用人单位的满意度。四，审核评估指标体系：“6+1”，“6”是指定位与目标、教师队伍、教学资源、培养过程、学生发展和质量保障；“1”是指办学特色。五，专家进校评估内容，包括查阅学校自评报告及本科教学基本状态数据、考查学校特色和亮点项目或设施、听取学校评建工作汇报、查阅评建工作材料、深入课堂、实验实训室听课、深度访谈学校各级领导、召开各层面座谈会、走访实践教学基地、专家随机走访访谈等。六，作为学生应该从以下几个方面以实际行动迎接审核评估：一，认真学习审核评估知识，认真学习学校教学管理、学生管理等相关规章制度；二，全面加强政治理论学习，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想学习；三，持续加强学风建设，提高学业成绩；四，全面提升自我管理能力和水平；五，找准问题，自觉改正，持之以恒；六，全面提高文明素养；七，统一思想，提振精神，统筹兼顾，做实工作。

雷存喜最后强调，全校师生一定要齐心协力、万众一心、同舟共济迎接本科教学工作审核评估工作，为学校的快速发展和美好的明天而努力奋斗！

团委书记石清丽、学工部长龙文和副部长蔡英杰分别作了《对标评建任务，推进团学工作》、《聚焦学风建设  促进学生发展》、《湖南城市学院学生文明行为规范》的发言。